Cea mai bună vârstă pentru o creșă din Ivan Karagiozov

Mediul în care trăim – mediul social nu este doar complex, ci și foarte divers și dinamic. Faptul că ne naștem cu mult mai puține mecanisme de adaptare stabilite decât animalele înseamnă că avem nevoie de o influență (suport) direcționată, sistematică și conștientă în copilăria timpurie. Aceste influențe vor asigura adaptarea normală a copilului la mediu.

Înainte de a ne concentra eforturile asupra detaliilor, ne vom referi la o caracteristică importantă – în afară de particularitățile mediului, cu toții avem particularități individuale.

Acest lucru este valabil și pentru copii. Cercetătorii, care lucrează în domeniul dezvoltării copilului, fără îndoială într-un fel sau altul, susțin ideea că în perioada 1-3 ani copilul trebuie să comunice (să interacționeze) cu ceilalți copii. Nu este o coincidență că Aristotel a definit „omul ca un animal social”.

Intervalul de vârstă adecvat pentru creșă/grădiniță este o problemă importantă pentru fiecare părinte

Într-o anumită măsură, se poate susține că este mai degrabă de natură culturală și este influențat semnificativ de politicile relevante din regiunea geografică și țara în care locuim. În Scandinavia, de exemplu, copiii se înscriu la o grădiniță cel târziu la un an, iar filozofia este că, cu cât începe procesul mai devreme de socializare și participare de grup, cu atât mai bine pentru copil și pentru societate. Aici, ei se bazează pe paradigma că, în cea mai mare parte a vieții noastre, participăm la grupuri.

În această privință, dezvoltarea capacității de a interacționa corespunzător într-un grup are o importanță deosebită. Pe de altă parte, prezența așa-numitei „familii extinse” (bunici) în latitudinile noastre determină participarea ulterioară a copiilor într-un mediu de masă.

În orice caz, nu se poate spune cu certitudine care este cea mai bună vârstă pentru o creșă / grădiniță, deoarece ambele modele prezintă avantaje și dezavantaje . Este sigur că trebuie să fiți suficient de încrezători atunci când luați sau ați luat deja decizia, că desigur este în conformitate cu ceea ce este cel mai potrivit pentru copil.

Luarea unei decizii corecte necesită să avem informații detaliate despre specificul perioadei în care are loc includerea copilului într-o grădiniță – în grup. În acest caz, se referă la perioada copilăriei timpurii, care include intervalul de la unu la trei ani. La această vârstă, dezvoltarea mentală a copilului este asociată cu schimbări semnificative în principalele activități ale corpului. Contribuția la aceasta este dezvoltarea vorbirii, care schimbă abilitățile cognitive și, prin urmare, interesele copilului în mediul înconjurător.

Dezvoltarea rapidă a sistemului musculo-scheletic justifică stăpânirea mișcărilor din ce în ce mai diverse

În această perioadă inițială, rezistența fizică și neuropsihologică a copilului este încă mică și acesta este motivul susceptibilității mai mari la boli.

Se știe că o importanță deosebită pentru viața viitoare a copilului apare în perioada cuprinsă între 1 și 3 ani. Acesta este momentul în care copilul construiește temelia (identitatea) viitoarei sale personalități. În acest sens, sprijinul sistematic, țintit și organizat special începe din prima zi a nașterii copilului. În această perioadă copilul trebuie să se asigure:

• dezvoltarea deplină a dezvoltării neuro-psihologice, care include organe senzoriale, mișcări, vorbire, emoții etc.,
• crearea de obiceiuri și abilități culturale și igienice
• întărirea organismului pentru a preveni bolile
• consolida dezvoltarea formelor de comportament pozitive și a relațiilor pozitive cu alți copii.

Cel mai bun indicator în această perioadă pentru înțelegerea copilului sunt emoțiile și stările sale emoționale în contact cu mediul

 În consecință, fiecare contact sau experiență a copilului va fi asigurat printr-o reacție (emoție) pozitivă sau negativă. Când un copil simte bucurie, este gata să facă orice, de aceea acțiunile ar trebui să vizeze conectarea lor cu sentimente plăcute.

Indiferent de vârsta la care ați decis să vă înscrieți copilul la o creșă/grădiniță, există o condiție care este fundamentală pentru alegerea dvs., și anume – respectarea interesului superior al copilului.

Uneori, din diverse motive, obiectivele familiei și ale instituțiilor care se ocupă de copii sunt combinate. Scopul acestor instituții este de a sprijini familia, nu de a o îndepărta de rolul său de principal „actor” în creșterea copiilor.