Tabletele, telefoanele smart și copii din Ivan Karagiozov

Trăim în vreme în care este aproape de neconcepută existența fără tehnologiile. Într-adevăr, în anumită măsură ele facilitează unele noastre activități. Totodată, în afara beneficiilor, sunt prezente și anumite riscuri. 

Cu toții am auzit în ultimul timp despre unele jocuri și aplicații care îndeamnă copii a face lucruri care au un final fatal pentru ei. Nu este mic nici riscul în spațiul Internet – acolo există persoane cu intenții necurate, căror scop este a folosi copii și oricine cade în capcana lor.

Pentru a fi obiectivi, trebuie subliniat faptul că în urma digitalizării suntem martori și participanți la unele schimbări mari, care afectează fiecare parte a vieții voastre. În contextul acesta, la ordinea de zi este problema cu tehnologiile  (telefoane, tablete) și copii. 

Uneori suntem atât de obosiți sau obsedați de dificultățile și problemele noastre zilnice, încât căutăm un minut liniște – a rămâne singuri cu sine însăși. În asemenea momente tindem a „înmâna” telefon sau tableta copilului, pentru a ne asigura liniștea.  Constatând că acest ”truc” merge, apelăm la acesta tot mai des, până când, într-o zi aflăm că copilul este „obsedat” de telefonul sau de tableta.   

Fără a intra în detalii, vom clarifica unele procese, care se desfășoară în timpul dezvoltării copiilor. După naștere toți trecem prin anumite perioade, legate de dezvoltarea noastră. Ele au anumite trăsături esențiale, care formează personalitatea noastră.

Pentru a avea posibilitatea a supraviețui este necesar un anumit comportament concret în situații concrete. Comportamentul nostru este asociat de anumite senzații, care sunt rezultatul capacităților noastre senzoriale.

Informațiile, pe care le primim vin de la diferite organe senzoriale. În unele cazuri ele sunt „de contact” – când suntem aproape de un obiect (miros) sau de contact direct (gust). În aceste cazuri mai întâi acționăm și apoi gândim. În alte cazuri informațiile sunt „distanțate, îndepărtate” sau – când vedem (văz) și auzim (auz). Rolul simțurilor de la distanță este de a ne avertiza în prealabil pentru o anumită situație. Ele ne asigură timp pentru a ne gândi și respectiv a lua decizii. Totalitatea simțurilor noastre cresc șansele noastre de adaptare și supraviețuire.

Pe de altă parte stimulentele, care ne afectează sunt percepute prin simțurile noastre și sunt depozitate în memoria noastră. Fiecare obiect sau eveniment nou sunt procesate de schema deja existentă. 

Iată un exemplu foarte general – când dăm bebelușului un obiect nou, dar asemănător unui obiect cunoscut, acesta îl va roade, mușca, lovi, etc. Copilul va folosi schema existentă prin simțurile sale pentru a învăța și a dobândi experiență. Adică, acesta va folosi schema deja existentă pentru înțelegerea obiectului. 

Când este vorbă de un obiect pe deplin nou, copilul de obicei modifică schema deja existentă prin prisma informațiilor noi. Un exemplu relativ bun este când copilului este dat un ou. Oul se va sparge dacă copilul îl lovește, conform schemei vechi existente.  Dar, copilul va învăța că oul se sparge. În două cuvinte – mingea se poate mușca, arunca și lovi, iar oul – nu. Prin urmare, la o etapă mai întârziată, copilul va lovi unele obiecte mai puternic, iar altele – mai încet.

Care este de fapt legătura între aceste explicații psihologice și folosirea telefoanelor și tabletelor? După cum am zis, este incontestabilă „invazia” tehnologiilor în lumea noastră și nu am putea opri această „revoluție”. Cea ce putem și ar trebui să facem, este a echilibra folosirea tehnologiilor noi, mai ales la copiii mici. Modalitatea cea mai ușoară de a realiza aceasta este dacă suntem angajați mai mult timp cu copilul și organizăm în mod eficient comunicarea cu acesta.

O altă abordare bună este a demonstra copilului modul în care se folosesc tehnologiile în mod eficient – pentru a-l ajuta. Respectiv, trebuie să-i arătăm că lumea în spatele ecranului este mult mai mare, mai interesantă și așteaptă a fi descoperită. Aceste abordări asigură ”schemele” necesare copilului pentru a face față provocărilor vieții.

Este important de reținut faptul că copii sunt niște imitatori foarte buni și în sensul acesta, dacă dumneavoastră sunteți tot timpul cu telefonul sau tableta în mâini, nu așteptați copilul vostru să se comporte în mod diferit.