Copilul tău nu vrea să-și facă temele? Cum să-l ajuți CORECT din Dr. Marian Garbŭr

Au fost folosite materiale de Stephen Garber, Marian Daniels Garber, Robin Friedman Spiesman

Dacă copilul dumneavoastră se grăbește să scrie temele imediat după școală, ești foarte norocos. Ai acasă un copil bine organizat și probabil foarte motivat.

Nu contează dacă este serios în ceea ce privește îndatoririle sale, pentru că urmărește rezultate mari din cauza examenelor viitoare, vrea să fie printre primii din clasă sau vrea să-și elibereze timp pentru alte activități. Scopul final a fost atins – să-și îndeplinească sarcinile cu strictețe și conștiinciozitate, ceea ce duce inevitabil la succes.

Dar nu toți copiii sunt atât de entuziasmați de teme. Ei sunt distrași, uită accidental sau deliberat de ei, încearcă să prostească sau refuză categoric să învețe lecția și să rezolve sarcinile. Să recunoaștem, a scrie teme nu este distractiv, ci doar opusul.

După o zi lungă la școală, ce copil nu va dori să se joace sau să se odihnească? Cu toate acestea, scopul scrierii temelor este de a ajuta copilul să aplice cunoștințele de la școală, precum și de a-și dezvolta abilitățile de auto-didact.

În multe familii, temele elevilor sunt un prilej de certuri zilnice între copii și părinți. Adesea, copiilor nu le place să scrie temele atât de mult încât le amână în mod regulat până în ultima secundă sau le spun părinților că le-au făcut.

Și chiar dacă temele sunt bine pregătite, se întâmplă să nu ajungă cu ele la școală și profesorii aud explicații ciudate, dar și creative, precum – „Câinele a mâncat-o”, „Hamsterul s-a ascuns cu ele sub pat. „, „Am uitat-o în portbagajul mașinii lui tata etc.

Învățarea și scrierea temelor sunt principalele și cele mai importante sarcini ale fiecărui elev, dacă vrei să aibă o pregătire stabilă sau cel puțin relativ bună pentru a continua mai întâi într-un liceu bun și apoi într-o universitate de prestigiu.

Pentru a face față refuzului unui copil de a studia acasă, încercați unele dintre următoarele abordări:

1. Vezi dacă există vreo problemă specifică. Mulți copii renunță direct dacă nu pot face față unei anumite sarcini. Ei își fac griji, se enervează sau pur și simplu neglijează dificultatea împărțirii numerelor, neînțelegând o nouă regulă gramaticală.

În loc să le ceară ajutor părinților, ei ascund problema, închid caietul și trec la următoarea temă.

Insistați ca el să se consulte întotdeauna cu dvs. dacă întâmpină dificultăți. Și când se întâmplă asta, nu-l respinge cu cuvintele „Nu-mi amintesc așa ceva” sau „Am treabă în momentul ăsta”, pentru că el va refuza să ceară ajutor.

Dacă observați că copilul are adesea probleme cu o materie, atunci asigurați-vă că discutați cu profesorul și acordați o atenție deosebită pentru a recupera timpul pierdut.

2. Respectați calitățile și nevoile personale. Unii copii au nevoie de o scurtă pauză după ce se întorc de la școală, dar nu ar trebui să întârzie să stea la birou prea mult timp.

În alții, impulsul câștigat în urma lecțiilor ajută la rezolvarea rapidă a temelor. Îți cunoști cel mai bine copilul și poți decide ce opțiune este mai bună pentru el.

3. Ajută la organizarea sarcinilor mai complexe. Unele sarcini durează mai mult de o seară pentru a fi pregătite. Cu toate acestea, majoritatea elevilor se gândesc la teme chiar cu o seară înainte și devin agitați sau nervoși din lipsă de materiale necesare sau de timp.

Și toată noaptea stau să citească la și să scrie. Uneori, noaptea târziu, te întrebi unde să găsești o cutie goală, dacă cel mic trebuie să facă o mini-copie a camerei lui pentru cursul de Tehnologie și Antreprenoriat, de exemplu.

Pentru a nu căuta prin vecini în ultimul moment sau pentru a nu căuta prin magazine descrise non-stop pentru a cumpăra niște materiale, roagă copilul să te avertizeze mereu din timp când trebuie să facă astfel de proiecte. Același lucru este valabil și pentru temele complexe.

Ajută-l să-și organizeze munca astfel încât să reușească să scrie. Faceți un program în care să descrieți pe zile sarcinile individuale de efectuat, precum și termenul limită pentru teme.

De exemplu, dacă fiul tău / fiica ta trebuie să scrie un eseu pentru o anumită carte, pașii individuali pot include vizitarea bibliotecii pentru a obține cartea, stabilirea unei perioade de o săptămână pentru a o citi, scrierea unei schițe a eseului și planificarea unei alte zile sau două pentru modificări suplimentare.

Și în sfârșit – încă două zile pentru a proiecta versiunea finală și a o trimite la școală.

4. Învață-l să fie independent. În efortul de a fi cât mai de ajutor posibil, unii părinți creează obiceiuri proaste în copiii lor. Încă din primele clase, ei stau tot timpul pe capul copiilor cu gândul de a ajuta, dar și de a urmări cu atenție faptul că treaba merge bine.

Cu timpul, însă, micuțul se obișnuiește cu faptul că cineva trebuie să fie alături de el, să-l îndrume și nu există independență. Deci, la un moment dat, se dovedește că fiul tău este deja în clasa a 5-a, a 6-a și chiar a 7-a și nu poți să-l faci să învețe dacă nu stai lângă el.

Pentru a pune capăt acestei practici vicioase, afirmă cu insistență că de acum înainte te aștepți să-și pregătească singur temele. Pentru a nu fi distras, plimbați-vă și gândiți-vă la o grămadă de motive pentru a amâna scrisul, stabiliți o oră anume.

Rezervă, să zicem, 40 de minute pentru a rezolva probleme de matematică. Dacă gestionează timpul, permite-i să-și folosească telefonul încă 10 minute. Astfel, făcutul tuturor temelor la timp ar putea crește semnificativ timpul de joc.

Totuși, dacă iese din cameră să bea apă, să mănânce ceva etc. și nu se face la timp, nu mai pune mâna pe telefon până la sfârșitul zilei sau nu iese la joacă.

5. Lăudați întotdeauna efortul. Nu te aștepta la miracole și temele întotdeauna perfect făcute, dar nu uita să-ți lauzi fiul de fiecare dată când le face bine. Amintiți-vă că unul dintre motivele principale pentru care copiii încearcă este pentru a obține aprobarea și a vă faceți fericit.
6. Pregătiți o înțelegere. Copiii mai mari iubesc contractele. Creați un document intitulat „Contract pentru teme”, incluzând următoarele coloane: Copilul trebuie să îndeplinească următoarele sarcini ; Mama/tata trebuie să facă; Consecințele pozitive ale unei lucrări bine făcute; Consecințele negative ale nerespectării temelor; Data încheierii contractului; Semnătura copilului; Semnăturile mamei și tatei.
7. Folosiți pedepse. Unii copii refuză să-și scrie temele. Atunci trebuie să fii ferm. Începeți să impuneți restricții și pedepse.

De exemplu, spune-i copilului tău că nu se va uita la televizor și nu va avea acces la telefon până nu își termina temele. Alegeți o pedeapsă care are efect imediat.

Dacă este necesar, prelungește chiar și perioada de o săptămână sau chiar o lună pentru a face copilul încăpățânat să înceapă să se pună cu burta pe carte.

1,622 total views, 4 views today