Vizualizări: 270
Au fost folosite materiale de Stephen Garber, Marian Daniels Garber, Robin Friedman Spiesman
Oricât de riguroase sunt măsurile pe care le iau profesorii în timpul testelor, întotdeauna există elevi ingenioși care reușesc să trișeze. Nici separarea scaunelor la mare distanță unul de celălalt și nici colectarea telefoanelor elevilor nu ajută.
Oricât de atenți ar fi profesorii, nu se pot uita îndeaproape la fiecare dintre copii și vor exista întotdeauna cel puțin doi sau trei copii care se vor putea ajuta între ei aruncând o privire în foile unui coleg de clasă sau prin alte metode.
Copiii trișează dintr-o varietate de motive. Interesant este că scrierea „copiuțelor” durează mult mai mult decât le-ar lua pentru a învăța materialele în cauză. Și de ce aleg comportamentul riscant în loc să stea și să studieze?
Unul dintre motive este stima de sine scăzută. Unii dintre ei nu cred în abilitățile lor. Alții aleg „copiuțele ” din cauza fiorului de a-i păcăli pe profesori. Alții sunt obișnuiți să primească note mici, iar cu bilete secrete mai simple, speră să le mărească.
Dar uneori, se întâmplă ca studenții excelenți să recurgă la copiere. O fac pentru că acest test este extrem de important pentru evaluarea pe termen. Nu au timp să învețe totul sau să ia notițe în cazul în care uită totul la un moment dat.
Nu este neobișnuit ca elevii care trișează să pună presiune pe colegii lor care obțin note excelente să-și lase foile complet deschise și într-o poziție din care să poată copia.
Atunci când înșelăciunea devine un tipar și minciunile fac parte din viața de zi cu zi a copilului, poate indica probleme psihologice grave care trebuie depășite cu ajutorul specialiștilor.
Este important să-i arăți copilului dvs. că înșelăciunea nu este în favoarea lui. Afirmați categoric că acest lucru nu este acceptabil și sugerați alternative clare și viabile.
Explicați-i că este important să obțină rezultate bune numai prin eforturi oneste și este mai bine să obțină o notă mai mică, dar să fi lucrat pentru asta decât să obțină o notă mai mare cu o minciună. Și că obținerea de note mai mari prin înșelăciune nu îi va aduce satisfacții reale.
Când copiii sunt foarte mici, ei încearcă să mintă pentru a nu avea bătăi de cap din cauza unor necazuri. Opriți aceste încercări de la început, spunându-le că îi veți pedepsi mult mai aspru atunci când vor încerca să ascundă adevărul decât dacă recunosc că au greșit cu ceva.
Învațăți copilul să fie o persoană cinstită. Distorsiunea adevărului despre lucrurile mici și nesemnificative, precum și dorința de a câștiga cu orice preț, pot fi uneori interpretate greșit de copii. Astfel, ei au impresiă falsă că „scopul justifică mijloacele”.
Încearcați să nu vă mințiți copiii, nici măcar nobil, pentru că dacă vă prind, inevitabil vă vor arunca în față: „De ce mă cerți că te-am mințit când și tu m-ai mințit pe mine săptămâna trecută?”
Explicați exact ceea ce vreți să spuneți cu „onestitate.“ De exemplu, în timpul unui test, copilul trebuie să răspundă la întrebările bazate exclusiv pe propria lor cunoaștere, și să nu copie răspunsurile de la un coleg care a lucrat din greu să se pregătească pentru examen.
De asemenea, este important să explicăm diferența dintre copierea directă a textului unui autor și interpretarea ideii acestuia în propriile sale cuvinte. Explicați-i copilului că plagiatul este o problemă foarte gravă.
Concurența poate fi pe cât de utilă, pe atât de dăunătoare. Nu comparați copilul cu colegii lui de clasă sau cu sora mai mare.
Nu folosiți exemple precum: „Uite cât de bine s-a descurcat prietena ta Raya la test, iar tu nu” sau „Sora ta este o elevă excelentă, nu poți fi la fel de harnic ca ea?”
În loc să vă încurajați fiica să învețe mai multe, există pericolul de a o demotiva sau de a se angaja într-o competiție nesănătoasă cu ideea de a câștiga cu orice preț. Aveți așteptări realiste.
Când un copil este supus unui stres serios, deoarece i se cere să fie la un nivel prea înalt pentru abilitățile sale actuale, el caută modalități de a se ajuta pe sine și chiar recurge la metode necinstite, cum ar fi copierea muncii altor elevi.
Explicați-i copilului dumneavoastră că ceea ce este important sunt cunoștințele sale la o anumită materie și nu nota pe care a primit-o la ultimul test. Când are cunoștințe solide, își va putea crește succesul cu teste suplimentare dacă are nevoie de note bune pentru evaluarea anuală.
Începeți să-l ajutați în cazul în care are dificultăți cu materialul de studiu sau angajați un profesor privat pentru o perioadă. Văzând că fiul dvs. se pregătește serios pentru test, nu vă zgârciți cu laudele și arătați că apreciați sârguința și efortul pe care îl depune, indiferent de nota pe care a primit-o la examen.
Verificați unde sunt greșelile și discutați împreună ce mai trebuie făcut. Copilul ar trebui să știe că vă poate arăta rezultatele testului cu calm și fără teamă de pedeapsă.
Prima dată când aflați că copilul a copiat în timpul unui test, faceți mare caz din asta. Mulți părinți consideră că nu ar trebui să acorde prea multă atenție primei abateri, iar aceasta este cu siguranță o greșeală.
Odată ce a făcut asta o dată, înșelăciunea poate deveni un obicei. Vorbiți cu profesorul și puneți copilul să-și ceară scuze. De asemenea, impuneți o pedeapsă pe care o considerați potrivită.
De exemplu, în loc să se uite la televizor, el va discuta sarcinile care i-au îngreunat testul și va explica de ce a copiat de la colegul său de clasă. Luați telefonul copilului pentru cel puțin o săptămână dacă a trișat.
1,510 total views, 4 views today
Comentariile cititorilor